Applicazione della Comunicazione Aumentativa Alternativa in psicomotricità
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Introduzione
Spesso nel setting psicomotorio ci troviamo ad accogliere bambini con “Bisogni Educativi Speciali” proprio in virtù del fatto che peculiarità della psicomotricità è valorizzare l’unicità e la complessità di ognuno perseguendone il maggior benessere psicocorporeo possibile. In questo laboratorio vedremo come poter, in psicomotricità, supportare la massima partecipazione possibile di bambini con “Bisogni Comunicati Complessi” attraverso la Comunicazione Aumentativa Alternativa sia nei progetti educativo/preventivi che svolgiamo presso scuole ed altri enti Socio-educativi sia all’interno dei setting psicomotori d’aiuto, in un’ottica multidisciplinare e multi professionale.
Partecipanti: Psicomotricisti, Neuropsicomotricisti, Logopedisti, Educatori, Psicologi, OEPAC, TO, Assistenti educativi e Genitori.
Luogo
OnlineData Webinar
13 MAGGIO 2023 – ORE 14.00 – 17.00
Marina Pavesi
Psicomotricista e Pedagogista
dalle 14:00 alle 17:00:
- Introduzione teorica alla CAA
- Paradigma bio-psico-sociale
- Modello della Partecipazione (Beukelman D.R. e Mirenda P., 1988) e Social Network (Blackstone S. e Hunt Berg M, 2010)
- Strumenti e strategie Aumentative e Alternative;
- Applicazione pratica degli strumenti di CAA al setting psicomotorio
- Supporto degli obiettivi della presa in carico psicomotoria attraverso l’utilizzo della CAA
- Casi di studio e simulazioni progettuali
Emozioni e Apprendimenti dopo il lockdown
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Introduzione
L’emergenza covid 19 ha lasciato tracce importanti nei bambini in età scolare. Sono molte le compromissioni dal punto di vista psicomotorio, che ci spingono a chiedersi come hanno affrontato e come stanno affrontando i primi anni di scuola primaria? In questo seminario andremo ad analizzare il disagio motorio, prassico e affettivo-relazionare a cui i due anni di isolamento hanno portato. Una parte esperienziale e pratica permetterà ai partecipanti di comprendere come, attraverso la psicomotricità, sia possibile supportare questi bambini negli apprendimenti scolastici.
Obiettivo del seminario
Obiettivo primario del seminario è comprendere quale sia stata l’influenza dell’isolamento forzato sulla crescita psicomotoria dei bambini dai 5 agli 8 anni.
Partecipanti: Educatori, Psicomotricisti, insegnanti e a tutti i professionisti che intendono approfondire l’argomento.
Luogo
Roma: Villa Aulina, via Mole di Castel Gandolfo 3C - 00073, Castel Gandolfo RM.Data Seminario
04 DICEMBRE 2022 – ORE 9.00 – 13.00
Silvia Paone – Psicomotricista presso Studio di Psicomotricità Paone di Bolzano, specializzata in Educazione del gesto grafico e Disturbi Specifici dell’Apprendimento, Segretaria Nazionale APPI, Associazione Professionale Psicomotricisti Italiani. Docente di laboratorio di psicomotricità e grafomotricità.
dalle 09:00 alle 13:00:
9:00 – 9:30 Introduzione allo sviluppo psicomotorio 9:30 – 10:00 Le competenze psicomotorie necessarie agli apprendimenti 10:00 – 10:45 Tornare a scuola dopo il lockdown 10:45 – 11:00 Pausa Caffè 11:00 – 11:20 I nuovi bisogni in classe 11:20 – 13:00 Studio di casi e pratica
Screening preventivo dello sviluppo psicomotorio in età prescolare
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Introduzione e obiettivi
Molti segnali di rischio inerenti lo sviluppo psicomotorio del bambino in età prescolare possono essere visibili ai genitori e facilmente riconoscibili dai professionisti del nido, della scuola dell’infanzia e dei primi anni della scuola primaria. Se individuati in tempo, possono permettere di intervenire precocemente e favorire un approccio psicomotorio mirato alla prevenzione di difficoltà motorie, emotive, comportamentali, comunicative e socio-relazionali e, non per ultimo, di apprendimento. Il seminario teorico-pratico è volto a fornire le informazioni primarie per l’individuazione e la verifica di eventuali anomalie di sviluppo in ambito psicomotorio per consentire ai professionisti di avere dati concreti per un corretto invio della famiglia alla presa in carico psicomotoria più adatta alle difficoltà del bambino. l’importanza del gesto nella spontaneità e nell’espressività della persona
Obiettivi del seminario
Individuare e verificare anomalie di sviluppo per un corretto e tempestivo invio in psicomotricità.
Partecipanti: Educatori, insegnanti e a tutti i professionisti che intendono approfondire l’argomento.
Luogo
Roma: Villa Aulina, Via Mole di Castel Gandolfo, 3C, 00073 Castel Gandolfo RMData
SEMINARIO 19 NOVEMBRE 2022– ORE 14.00-18.00
Silvia Cattafesta Sociologa e Psicomotricista presso il CPR Studio di Mantova, centro accreditato ASL per prima diagnosi DSA, esperta in difficoltà di apprendimento e comportamentali; Presidente Nazionale APPI, Associazione Professionale Psicomotricisti Italiani e delegato nazionale EFP, European Forum of Psychomotricity con mandato quadriennale di vice-presidenza. Docente in psicomotricità.
dalle 14:00 alle 18:00:
14:00 – 14:30: Introduzione alla psicomotricità 14:30 – 15:15: Lo sguardo psicomotorio nella spontaneità 15:15 – 16:00: Le aree di osservazione e gli strumenti 16:00 – 16:15: PAUSA CAFFÈ 16:15 18:00: La verifica delle competenze psicomotorie nella pratica
Introduzione e obiettivi
Il corpo e’ il principale strumento di comunicazione e interazione così come il corpo dell’attore è portatore di stati emotivi, consapevolezza ed energia. Esso permette di esplorare ruoli differenti, anche sconosciuti e inesplorati. Il teatro e la psicomotricità si incontrano in questo seminario per condividere forme di espressione corporea e vocale.
Obiettivi del seminario
- Sperimentare il proprio corpo nelle sue funzioni relazionali e comunicative
- Sperimentare il corpo in relazione a persone, oggetti, tempi e spazi
- Vivere il movimento nella sua espressione affettivo-relazionale.
- Comprendere l’importanza del gesto nella spontaneità e nell’espressività della persona
Partecipanti: Insegnanti, psicologi, terapisti , psicomotricisti, educatori, operatori del benessere, attori, studenti.
Luogo
Roma: Polo Formativo di Roma - Via Cristoforo Colombo, 116 - 00147 Roma (IT)Data
SEMINARIO 18 GENNAIO – ORE 9.00-17.00
Prof. Vincenzo Caretti
Professore di Psicologia Dinamica presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Palermo, già Direttore dello stesso Dipartimento.
Dott.ssa Silvia Cattafesta
Sociologa e Psicomotricista, Presidente APPI, Docente Scuola Psicomotricità CISERPP e delegata nazionale EFP (European Forum of Psychomotricity)
Con la partecipazione di Gian Paolo Cugno, regista, autore e sceneggiatore cinematografico